 |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Werkstatt .... Arbeit am laufenden Band? - Igitt! Lyrikwerkstatt? - Was soll das sein?
a) SchülerInnen stellen Gedichte her, z. B. als Parodie einer Vorlage: Wilhelm Busch: Der Eispeter - Winterlyrik
b) Sie ergänzen, erweitern, verändern Teile von Gedichten und überprüfen die Ergebnisse auf deren Wirkung (Form des handlungs-/produktionsorientierten Unterrichts):
Schulkrank MIr ist ich weiß nicht wie / ich seuffze für und für. Ich weyne Tag und Nacht / ich sitz in tausend Schmertzen; Vnd tausend fürcht ich noch / die Krafft in meinem Hertzen Verschwindt / der Geist verschmacht / die Hände sincken mir.
Die Wangen werden bleich , der muntern Augen Zier Vergeht rasch wie ein Schein /der weihnachtlichen Kerzen Die Seele wird bestürmt gleich wie die See im Märzen. Was ist die Schule doch / warum sind wir noch hier?
Wer bildet an uns rum? Was woll’n wir eigentlich haben? Einstmals noch klein, bald groß und wohl mal Abitur Erst Dummchen und so nett/ dann Disco, dann im Graben.
Ein Nebel jedes Fach, durchträumt mit blauen Pfoten. Mal high und morgens flach , denn was sind Zahlen nur als Schulschweiß unterm Arm, beliebt wie rote Noten.
c) Es wird Werkstattarbeit im eigentlichen pädagogischen Sinne dieser Unterrichtsmethode durchgeführt (s. Weihnachten - Kl. 5; Herbst - Kl. 5-7; Liebeslyrik - Kl. 10 - Werther 12/13). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Werkstattarbeit? - Mir reicht mein Horizont! Und Lüürik ist doch sowieso nur Schnatterengteng! |
|||||||||
 |
|||||||||
|
Buchtipps zur Theorie der Unterrichtsmethode “Werkstattarbeit”: W. Pallasch, H. Reimers. Pädag. Werstattarbeit. Weinheim u München 1990 Jürgen Wiechmann, Zwölf Unterrichtsmethoden, Weinheim u Basel 1999 S. 143- 154 |
|||||||||
|
Wie wahr ...
O weh! Die Lehrer sind nun fort und keiner ist mehr hier am Ort! Man kann nicht mehr wie sonsten ruhn man muss nun alles selber tun! Ein jeder muss fein selbst aufmerksam sein zum Lernhelfer traben und schreibend sich plagen auch denken und lesen vom Faulsein genesen Kontrollbogen blättern und drüber nicht wettern vortragen Gedichte wie leckre Gerichte Versmaße klopfen die Leerräume stopfen den Nachbarn nicht hacken und hätt er auch Macken.
Ach, dass es doch wie früher wär doch kommt die werkstattfreie Zeit nicht wieder her!
Lyrikschadchen kupfert bei Kopisch
|
|||||||||