Ehepaar_Busch2

 

  Lesen schadet den Augen

 

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               Werkstattarbeit  - Lyrik 1

Grad

P/W

Thema Liebeslyrik

Kl. _______

Aufgabe

Datum

  Lernhelfer

Unterschrift

Kon

L

 

M

M

P

 

W

P

Du bist min (1150)

 

Under der linden

 

auswendig lernen

„tandaradei“ sprachlich  klären

Die Situation des Sprechers erklären; Natur und Liebe

Wechselwirkung beschreiben

 

 

 

 

M

 

 

M

Sch

 

P

 

 

W

W

Willkommen und Abschied(1789)

 

 

 

Einsam (Rahel  Varnhagen)

schriftliche Analyse u

Interpretation:

Natur als Seelenraum

Vergleich mit Goethes Frühfassung

Gedicht u Biographie

Grund d Vereinsamung:

Judentum, Frausein, Intelligenz in d Romantik

 

 

 

 

L

L

Sch

 

L

P

W

W

 

P

Ich hab im Traum (Heine)

Die Liebe (W. Busch)

Der Handkuss (Liliencron)

 

Liebes-Lied (Rilke)

Formanalyse

Das Bild der Frau Impressionismus in der Malerei und das Gedicht als sprachliches Spiegelbild

Enjambement als formale Technik

 

 

 

 

Sc h

 

M

W

 

P

Ein Liebeslied (Lasker-             Schüler)

 

Erinnerung (Brecht)

Vergleiche und Metaphern suchen; die Deutungsschwierigkeiten schriftlich knapp benennen

Die Behandlung der „Wolke“ i d Strophen schriftlich vergleichen

 

 

 

 

L

 

M

 

 

L

P

 

P

 

 

W

Sachliche Romanze und

Der Kuss (Borchert)

Ein modernes Gedicht

nach freier Wahl (S.9-12)

 

SMS-Lyrik

Situationen beschreiben

 

 

Auffälligkeiten der Form erklären

Im Internet nach einem Beispiel von SMS-Lyrik suchen

 

 

 

 

 P =  Pflichtaufgabe      W=  freie Wahl

L =  leichte Aufgabe     M = mittlerer Schwierigkeitsgrad       Kon = Lob und Endkontrolle

Sch =  für „Schtreber“, Schriftsteller in spe                                                                                                                                     oder eben für Schüler, die „Schpaß“ an Lyrik haben.                                          Lyrikschadchen/ Erich Adler ©

 

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. . .und über uns im schönen Sommerhimmel war eine Wolke, die ich lange sah...

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