Lyrikschadchens literarisches Kommunikationsmodell (politischer Lyrik)

                                               Real-/Sachbezug

      Autor   ->                        Text ->         intendierter Leser ->                  Jetztzeitleser    

 sprachliches  Gegenüber ->   (histor.-polit./ liter.-ästhet./ relig./ etc.) Distanz   ->  Analyse-Standpunkt      

   Übung:  Konkrete Anwendung auf das jeweils vorliegende Gedicht der Unterrichtsstunde:   

 Autor: ->                            Text: ->                  intendierter Leser  ->                        Klasse/ Kurs      

        Beispiel:                                                                                    

   Günter Eich     “Wacht auf, - denn eure Träume sind schlecht”  - Leser/ Hörer 1950   -    aktueller Kurs